Az anyaság „apró” bosszanatai – A „szakértők”

Békéssy Judit képe babájávalAmint anya leszel (és itt nem a picuri megérkezését értem, hanem hogy kiderül pocaklakóval rendelkezel) hirtelen megjelennek a „szakértők”.MINDENKI jobban ért a gyerekhez, mint Te! Még meg sem született és elkezdik a jobbnál jobb tanácsokat adni neked:
Ne vedd fel ha sír, mert elkényezteted! Ha sír egy ekkora gyerek, akkor baja van, vedd fel! Ne hagyd, hogy cuminak használja a cicit! A csecsemőnek a cici nem csak kaja, hanem megnyugvás is, hadd cicizzen! Adj neki vizet! Ne adj neki vizet, elég a tej! Itasd pohárból! Itasd cumiból! Adj Neki cuclit! Ne adj neki cuclit! Ha sír első legyen, hogy megeteted! 3 óránként etesd! Igény szerint etesd! Nem jó a hordozó, rakd babakocsiba! Csakis a hordozókendőt használd! Csináld ezt! Csináld azt! Hidd el, ha Rám hallgatsz, akkor jársz a legjobban! hee?
Mindenesetre egy biztos: Nálad MINDENKI jobban tudja, mi kell a gyerekednek!

Te meg az elején  bólogatsz mindenre, hogy senkit se sérts meg. Később kifejted a véleményed. Majd, ha van eszed, az x- edik jóakaró után közlöd, hogy ne szóljanak bele! És úgy csinálod, ahogy érzed, ahogy a legjobb a gyerekednek.
Illetve ez lenne az ideális forgatókönyv, de itt lép életbe az Anya lélekölő terror. Persze lehet azt mondani, hogy Anyuka túlzásba esik, mert xy csak jót akar, de akkor miért van az, hogy oly kevés a megerősítés és az esetek 80%-ban azt sugározzák az ember lánya felé, hogy xaranya??? Miért kell magyarázni (magyarázkodni), hogy miért úgy csinálom, ahogy, és miért nem hallgatok a boltos nénire, a virágos kisasszonyra vagy tugyisten kire? A legszebb az egészben, hogy az igazi „megmondomemberek” vagy 20-30 éve babáztak egy merőben más világban, ahol ha másképp mertél bármit is csinálni, Te voltál a társadalom ellensége, vagy olyanok, akiket ebben a szellemben neveltek, és nem merték, nem is tudják elképzelni, hogy lehet másképp csinálni, vagy még nincs is gyerekük.

Manapság csak akkor vagy jó anya, ha az éppen „hatalmon” lévő divat irányzatot követed. Ha úgymond alternatív nevelési elveket vallasz, akkor úgy néznek rád, mintha gyilkolnád a gyereked. Az alternatív alatt nem valami hihetetlen mumusságot kell érteni. Már az is alternatívnak számít, ha igény szerint szoptatod a gyereked, és nem kezded el 3 hónaposan a hozzá táplálást. Én személy szerint a közép utat kedvelem. Hordozom a lányom, és ha épp az a kényelmesebb, akkor babakocsit használunk. Igény szerint szoptatom, de adok Neki baba vizet, és ha úgy látom, az az igénye, akkor elkezdem a hozzátáplálást, még ha nem is töltötte be a 6. hót. Akkor hagyom egyedül játszani, ha látom, hogy lefoglalja, amivel éppen szöszmötöl, és ha az kell, Neki, akkor játszom vele. Felveszem, ha azt látom valami baja van, és nem várom meg, hogy torkaszakadtából ordítson mert nem jó Neki valami. Mind e mellet hagyom, hogy megküzdje a kis harcait, például egy-egy játék eléréséért.
Persze az okosok megmondják, hogy rosszul csinálom, mert elkényeztetem. Állítólag, ha nem Én alakítom ki a napirendet, akkor káosz lesz az életünk. Hát jelentem van „napirend”, de azt a gyerek alakította ki. Én csak megadtam a keretet hozzá, ami az esti fürcsi és a reggeli közös viháncolás az ágyikóban. A napirend ahogy nő úgy változik.

Senki ne gondolja, hogy bárki megmondja majd Neki a tutit! Lehet katonai szigorral is „nevelni” egy csecsemőt, és felőlem mindenki úgy csinálja ahogy akarja! És bár lehet, hogy nem tartom jónak, ha valaki katonai szigorral neveli a gyerekét, nincs jogom beleszólni!
Barátnőm mondta: nem szabad senkire se hallgatni, csak a saját megérzésedre! Te tudod egyedül, mire van igazán szüksége a kisbabádnak! 🙂 Én ezt az elvet követem, és bár mindenkit meghallgatok, amíg a lányom mosolyogva ébred és láthatóan kiegyensúlyozott, boldog baba nem fogom másképp csinálni, mert „A SZAKÉRTŐ” szerint az úgy jó!
Békéssy Judit édesanya írása

A szakember szerencsétlen gyermeke

cicaIsmerős a mondás, hogy a pedagógus gyermekének nehéz a sorsa?
Nos a gyógypedagógusok esetében is hasonló helyzetek adódhatnak. Részemről a minap történt egy önkinevetést előidéző szituáció.
A gyermekem a cicát elsőként megismerve generalizálta az ismeretet, hogy a szőrös négylábú lények „ia” névre hallgatnak. Innentől kezdve a cica, a kutya és a ló is erre a névre hallgatna, de a jól képzett gyógypedagógusi vénám nem engedte, így mindennek megmondom a nevét.
Egy lovaskocsi hajtott el mellettünk, és én rávágtam az első „ia” során, hogy igen, ez ló. No de, az „l” és „ó” hangot még alig tudja kimondani, inkább nem tudja. Akkor mást kell, hisz a sikerélmény nélkülözhetetlen a motiváció fenntartásához. Akkor legyen inkább paci. „ia” „ai”. A végén még homogén gátlást idézek elő. Végül az érvek és ellenérvek alapján a paci mellett maradtam, mégis csak kisgyerkőcnek való játékos szó. A döntés pillanatában pedig bevillant maci képe, akit már régóta felismer homogén gátlás nélkül.
De hát a gyermekek felnőnek ló és paci, maci mellett is. Végül nagy mosoly közepette sétáltam tovább a következő kihívások felé.

Születésnapi ötlettár 1. éves szülinapra

A minap szerveztem meg gyerkőcöm első születésnapi buliját. Nem kis kihívás volt, hisz sokféle szempontot kellett figyelembe venni. Mire tegnap este vége lett a jó hangulatú összejövetelnek, megérett egy összefoglaló!

  • Szem előtt tartandó
    A gyermekünk születésnapja 1-2 éves csemete esetén a szülők ünnepe és számukra a legfontosabb. Idősebb gyermek esetén már valóban a saját boldog ideje, amikor a társaival találkozik, és klasszikus buli szervezhető. Csecsemőnél viszont ez egy érdekes helyzet. Fejlődési szintjéből adódóan még egyedül játszik, így kortárscsoport inkább szoptató és pelenkázó anyukák társasága. 🙂 Vagy a rokonok és barátok, akik, nehezebben értékelik a napi rutin jelentőségét. Vagyis hogyan csináljunk bababarát szülinapot?

Ötletek

  • különböző korcsoport
  • különböző elvárások: étkezés, program
  • bababarát ételek készítése, hogy a vendégek etethessék, pl. tepsiben sült gyümölcsök
  • emlék a résztvevőknek – kis ajándék, pl. fénykép a gyermekről
  • babamúzeum összeállítása a gyermek fontosabb tárgyaiból, pl. köldökcsipesz, album, hajtincs
  • játékos emlékezés a gyermekről, pl. kvíz, kérdez – felelek, activity, emléksor
  • tombola a gyermek tárgyaiból, pl. kitépett mesekönyv lapja, bébi ételes doboza, krémes doboza
  • ppt vetítés, pl. képek diavetítése, vicces kis prezentáció
  • széles korcsoport játék, pl. lufi lökdösés
  • idősebb korosztály játékai, pl. kártya- vagy társasjáték

Torta kérdés
Mi nem akartunk tortát a gyermeknek, mert 1 évesen még nem értékeli. Aztán a szomszéd néni hozott egyet, és most már mindenkinek ajánlom, mert lehet, hogy a baba nem értékeli, de a résztvevők igen. Számukra ez egy nélkülözhetetlen eleme a születésnapi ünnepnek, ami az alkalom csúcs eseménye. Nem mellesleg a gyertyát el lehet tenni emlékbe az utolsó első alkalomról.

Háború és béke anyával

A szoptatás születésétől kezdődően a csecsemő alapszükséglete. Eleinte az
életben maradást jelenti, majd hamarosan a biztonság, megnyugvás eszköze. A csecsemő szopizik, ha éhes, ha fájdalma van, később, ha szomorú vagy megijed.
Az anya számára is a gyermekkel való szoros kapcsolat kialakításának egyik természetes módja. Az anya szoptatás során szemkontaktust vehet fel gyermekével, megnyugvást talál. Ebben a helyzetben nem intézkedhet, nem tevékenykedhet, hanem átadja magát a pillanatnak és gyermekének.

Ebben az idillben élnek együtt a gyermek kb. 7-8 hónapos koráig, mígnem elérkezik a „nem” korszaka. akkor pedig felborul néhány kialakult szokás. Ahogy a baba felfedezi környezetét, elér újabb és újabb dolgokat, az anya egyre többször mond tiltó szavakat.
A verbális konfliktus mellett néha már meg kell fogni a gyermeket és elvinni a tiltott helyzetből. Megoldás lehet átmenetileg az elterelés, de ahogy nő a gyermek, megérti, hogy valamit nem lehet, amit ő szeretne. A gyermek és anya közötti konfliktus a a gyermekben feszültséget okoz. Az anya a felszültség forrása, oka. Ilyenkor néha csap az anya felé, babanyelven replikázik, néha felpörgeti magát. Az anya is felpörgetheti magát, és jelezheti a gyermeknek, hogy elég volt az ellenállásból. A konfliktus egyre erősebb.

És ekkor a gyermeknek megnyugtatásra van szüksége. Viszont a megnyugtatást épp az a személy adhatja meg számára, aki a probléma forrása. Az a személy, aki maga is lehet, épp feszültséget érez magában gyermekével szemben.

Anyaként a gyermekkel való konfliktus során tudnunk kell, hogy gyermekünk a jelen helyzet miatt zaklatott, és nem az egész lényünk miatt. Segíteni kell a megnyugvását. Ellenkezése ellenére ölelésre nyújthatjuk karunkat, felvehetjük, és igen, felkínálhatjuk neki a szopizást, amíg nincs kedvenc játéka, amelyik majd segít ebben a helyzetben a leválás során.

Ez a momentum gondolkodtatott el, hogy az anyák milyen szemléletbeli váltáson mennek át. A konfliktusok negatív érzelmi töltöttségét megfordítva pozitív támaszként segítik gyermeküket. A gyermeknek pedig az épp „utált” személytől kaphat segítséget. Ez az igazi önfejlesztés! A gyermek sokat tanul tőlünk, de mi is rengeteg ismeretet szerzünk magunkról általa.

Tehát, ha konfliktus alakul ki gyermekünkkel:

  • egy pillanatnyi megállás, átértékelés,
  • ölelés,
  • simogatás,
  • felvétel,
  • szoptatás

Sok sikert a konfliktus megoldásához!

Az egyediség átlagos

Az átlagoshoz tartozni öröm, hisz akkor az ember a tömeggel haladhat. A tömeg azonosságot, összetartozást, erőt jelent. Az átlagos, olyan biztonságos.
Az anyák számára, így számomra is fontos szempont gyermekem átlagos fejlődése, így folyamatosan figyelem, mikor kúszik, ül, mászik, áll fel, jár, adja-e a megfelelő hangokat a megfelelő időben. Az átlagos fejlődésről szakirodalomban, szakemberektől és más édesanyáktól szerzünk általában információt.
Nos, néha egyik sem megfelelő, mert van, hogy az egyediséggel nem számolunk. Néha a gyermekünk túl későn, túl hamar csinál valamit, de miért is? Mert zseni vagy mert elmaradott? Vagy csak azért mert egyedi, nem az átlaghoz igazodik. Néha későn fordul át, néha a mászás megkésik, és semmi gond nem történik.
Van, hogy valóban fejlesztő segítségre van szükség a gyermekünknek. Hogyan döntsük el, vajon egyedi a gyermek vagy valóban a normától való jelentős eltérés problémát sejtet?

  • Vegyük figyelembe a gyermek már megismert ritmusát
  • Mérjük fel saját aggódásunk mértékét
  • Amennyiben mindkét előző kérdés aggasztó, kérjük ki szakember tanácsát
  • Egyszerű fejlesztő játékokat beiktatva a napirendbe támogathatjuk gyermekünket a szakember útbaigazítása alapján

Nézzük meg az egyediségről informálódásunk 3 Sz forrásait:

Szakirodalom
Még a szakirodalom elolvasása előtt érdemes meggyőződni a forrás hitelességéről. Az Interneten például rengeteg fals hírrel, információval pánikot élhetünk át. Még kedves barátunk, a google sem tudja szűrni, melyek valóban hiteles ismeretek. A szakirodalmak sokszor eltérő adatot adnak meg azonos területre, mivel más- más szakterület szempontjából elemzik.

Szakember
A szakirodalomhoz hasonlóan érdemes referenciát keresni, nehogy kuruzslóval találjuk szembe magunkat. Amennyiben meggyőződtünk, hogy hiteles személy, még mindig kérdés, hogy nem köteleződött-e el egy módszer iránt, érdemesebb komplex megoldásokban gondolkodni, hisz gyermekünk egyes mozgáskiesése nem csak a mozgásra hat a későbbiekben, hanem más kognitív területekre is. A szakember feladata ezeknek a kapcsolatoknak a feltárása és egyesített támogatása. Például egyik logopédus barátnőm nem csak a hangok kialakításával dolgozik, hanem különböző terápiákkal, azok elemeivel, mert a beszédfejlődés fontos része a mozgás. Olyan szakembert érdemes keresni, aki komplex módszerekkel dolgozik, folyamatosan fejleszti magát.

Szülők
Magunk ellen szólva mi vagyunk sokszor magunk és társaink ellensége, mert az enyém már ezt tudja, meg ezt tudja példák a többiekben pánikot kelt, hogy valami nincs rendben a gyermekükkel. A másik gond, hogy gyakran félinformációkat adunk át egymásnak. Például az anyai közösségben fejlesztő módszerekről folyt a megbeszélés, aminek a végére már mindenki vinni akarta a gyermekét. Nem olcsó program olyan gyermekeknek, akiknek nincs rá valóban szüksége. Mindemellett mi vagyunk egymás legjobb támogatói is, így a „hályogkovács” biztos tudásával mégiscsak szükség van ránk. 🙂

Nos, sikerült teljesen összezavarni?
Ne hagyd magad! Tudod, magad és gyermeked te ismered a legjobban.
Ha segítségre van szükséged, tedd meg a lépést. Inkább kétszer, minthogy egyszer gond legyen.